Magdalena Piorunek
ORCID iD Uniwersytet im Adama Mickiewicza w Poznaniu, Wydział Studiów Edukacyjnych

Prof. dr hab. Magdalena Piorunek – kierownik Zakładu Poradnictwa Społecznego na Wydziale Studiów Edukacyjnych UAM w Poznaniu, specjalista Komitetu Nauk Pedagogicznych PAN- przewodnicząca Sekcji Poradnictwa Pedagogicznego, członek Sekcji Pedagogiki Pracy KNP PAN w kadencji 2020-2023. Jej zainteresowania i bada­nia naukowe lokują się w obszarze pedagogiki pracy, pedagogiki społecznej, porado­znawstwa oraz teorii wychowania.

Jest autorką ponad 120 publikacji, w tym następujących pozycji książkowych: Dziecko w relacjach ze świa­tem zawodowym (1996); Projektowanie przyszłości edukacyjno-zawodowej w okresie adolescencji (2004); Bieg życia zawodowego człowieka. Kontekst transformacji kul­turowych (2009), Nauczyciel-wychowawca (nie)wspierający ucznia – o znaczeniu nauczycielskich kompetencji społecznych (2020) oraz redaktorką naukową monografii: Młodzież w świecie współ­czesnym. Z badań orientacji biograficznych młodych okresu transformacji (2004); Człowiek w kontekście pracy. Teoria – Empiria – Praktyka (2009); Pomoc – wsparcie społeczne – poradnictwo. Od teorii do praktyki (2010); Poradnictwo. Kolejne przy­bliżenia (2011); /wspólnie z Kozielską J., Skowrońską-Pućka. A/ Rodzina. Młodzież. Dziecko. Szkice z teorii i praktyki pomocy psychopedagogicznej i socjalnej (2013); Dymensje poradnictwa i wsparcia społecznego w perspektywie interdyscyplinarnej (2015); Badania biograficzne i narracyjne w perspektywie interdyscyplinarnej. Apli­kacje – Egzemplifikacje – Dylematy metodologiczne (2016); Społeczne i jednostkowe konteksty pomocy, wsparcia społecznego i poradnictwa (2018); /wspólnie z S. M. Kwiatkowskim/  Jednostka-Edukacja-Organizacja wobec przemian rynku pracy (2020); /wspólnie z A. Cybal-Michalską, M. Orłowską/ Młodzież-meandry życia ku dorosłości (2020).

Opublikowała też liczne artykuły i rozdziały w pracach zbiorowych. Wypromowała siedmiu doktorów pedagogiki. Recenzentka w licznych przewodach doktorskich, habilitacyjnych, postępowaniach o tytuł profesora nauk społecznych.

Jest inicjatorką, przewodniczącą komitetu naukowego i organizacyjnego szeregu konferencji ogólnopolskich, w tym cyklu konferencji dotyczących problemtyki pomocy, poradnictwa i wsparcia społecznego, w latach 2010, 2012, 2014, 2017, 2021- aktualnie realizowana V Ogólnopolska Konferencja Naukowa Pomoc – wsparcie społeczne – poradnictwo. Między teorią a praktyką wspierania jednostki w życiu osobistym, edukacji  i pracy.

Członkini Polskiego Towarzystwa Pedagogicznego oraz Naukowego Towarzystwa Poradoznawczego, członkini rady redakcyjnej  i redaktor tematyczny (pedagogika pracy, pedagogika społeczna) czasopisma Kultura Społeczeństwo Edukacja oraz członkini rady naukowej czasopisma Studia Poradoznawcze/Journal of Counsellogy.

Pełni funkcję Prodziekana Wydziału Studiów Edukacyjnych ds. planowania i sprawozdawczości naukowej oraz  współpracy z otoczeniem (od 2016, nadal).

Kieruje specjalnościami na studiach pedagogicznych: poradnictwo i pomoc psychopedagogiczna oraz profilaktyka i interwencja kryzysowa (studia II stopnia a także studiami podyplomowymi– pomoc psychopedagogiczna i coaching w edukacji.