Bd. 47, Nr. 3 (2023)

Lernen und Lehren einer Fremdsprache in Zeiten der Pandemien und Nicht-Pandemien (Gastherausgeber: Marek Krawiec, Ferit Kılıçkaya und Tomasz Róg)

Inhaltsverzeichnis

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i-vi

Einführung

Einführung
Marek Krawiec, Ferit Kılıçkaya, Tomasz Róg
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1-5

Artikel

Online studieren oder nicht? Die Wahrnehmung des Fernstudiums durch die Studierenden während der Corona-Pandemie: Eine Tagebuchstudie
Marzena Wysocka-Narewska
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7-18
Überlegungen zur räumlichen Interaktion im virtuellen Literaturunterricht nach einer Pandemieabriegelung
Mustafa Zeki Çıraklı
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19-29
Fortschritte der Sprachlernenden in Bachelorstudiengängen zur Zeit der Pandemie
Gabriel Sánchez-Sánchez, Eduardo Encabo-Fernández
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31-40
Selbstreguliertes Lernen und Hörverständnis von türkischen Englischlernern
Eda Duruk, İrem Nur Yılmaz
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41-55
Die Praktiken fortgeschrittener Englischlerner im formellen und informellen Sprachunterricht: Eine explorative Studie zur Kompetenz der Lernenden
Halina Chodkiewicz
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57-68
Lerntransfer durch korpusgestützten Unterricht
Eunjeong Park
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69-80
Sprache als Medium des Grammatikunterrichts: Überzeugungen und Praktiken jordanischer Englischlehrer der Sekundarstufe
Dima Mahmoud Al-Daoud, Ruba Fahmi Bataineh
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81-91
Veränderung und Innovation im Englischunterricht im Rahmen des kreativen Schreibens
Patrick T. Randolph
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93-105
Fakultätsinternes Praktikum für Bachalar-Sprachstudenten an einer vor Ort gegründeten Sprachschule.Eine Innovationsstudie
Tomáš Gráf
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107-116