Bd. 41, Nr. 1 (2017)

Schlaglichter auf Literatur und Didaktik der englischen Sprache (Gastherausgeber: Ferit Kilickaya und Mustafa Zeki Cirakli)

Inhaltsverzeichnis

Einführung

Lenses on English Literature and Teaching English – From the guest editors
Ferit Kılıçkaya, Mustafa Zeki Çıraklı
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1

Literaturwissenschaft

Leiden und Martyrium in der islamischen Ta'ziyi und im Mysterium der Leiden Christi
Ammar Shamil Al-Khafaji
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7
Pause als stilistische Figur in ausgewählten Erzählungen von Ernest Hemingway
Hakan Gültekin, Mustafa Zeki Cirakli
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20
Sehstörungen und Schizophrenie in „The Bluest Eyes” von Toni Morrison
Mustafa Zeki Cirakli
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46
Burleske in der Parodie des Detektivromans „Not to Disturb” von Muriel Spark
Serkan Ertin
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65
„The Magic Toyshop” als Begehrensphäre – eine Lacansche Analyse
Serkan Ertin, Özlem Türe Abacı
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73
Analyse der gesellschaftlichen Schichtung in „Mary Burton” von Elizabeth Gaskell – „A Tale of Manchester Life” im Fokus des Marksismus
Gizem Kaptan
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86
Harolda Blooms Zwiespalt und „The Touch”, der immer Wunder vollbringt
Beture Memmedova
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99
Gerechtigkeit und Ungerechtigkeit in den Werken von William Shakespeare: „Merchant of Venice” i ”Measure for Measure”
Fatma Yalvaç, Şule Okuroğlu Özün
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114

Sprachwissenschaft

Hochzeitseinladung in der soziokulturellen Kommunikation im Iraq
Nassier Abbas Ghubin Al-Zubaidi
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129
Alter des Erzählers und die Qualität seiner Narration
Mehmet Ozcan
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156

Didaktik und Methodik der Fremdsprachen

Zur Entwicklung der individuellen Sprachkompetenzen unter Zuhilfenahme von TBL und CLIL
Astrid Ebenberger
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174
Zum Einsatz von mobilen Technologien beim Lexikerwerb im Übersetzungsunterricht – Lernerperpektive
Mustafa Naci Kayaoğlu, Hasan Sağlamel, Mustafa Kerem Kobul
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191
Wörterbücher im Leherausbildung der Fremdsprachenstudenten – Gebrauch und Einstellungen
Mustafa Sevik
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214