Vol. 41, No 1 (2017)

Recherches sur la littérature anglaise et l'enseignement de l'anglais (Sous la direction de Ferit Kilickaya et Mustafa Zeki Cirakli)

Sommaire

Introduction

Lenses on English Literature and Teaching English – From the guest editors
Ferit Kılıçkaya, Mustafa Zeki Çıraklı
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1

Littérature

La souffrance et le martyre dans Ta’ziyi islamienne et la Passion du Christ chrétienne
Ammar Shamil Al-Khafaji
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7
La pause en tant que figure stylistique dans les récits choisis d’Ernest Hemingway
Hakan Gültekin, Mustafa Zeki Cirakli
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20
Les troubles du regard et la schizophrénie dans « The Bluest Eyes » de Toni Morrison
Mustafa Zeki Cirakli
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46
L’usage du burlesque dans la parodie du roman d’espionnage « Not to Disturb » de Muriel Spark
Serkan Ertin
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65
« The Magic Toyshop » comme un grain de convoitise – analyse lacanienne
Serkan Ertin, Özlem Türe Abacı
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73
L’analyse de la stratification sociale dans « Mary Burton » d’Elizabeth Gaskell – « A Tale of Manchester Life » dans la perspective marxiste
Gizem Kaptan
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86
Les dilemmes de Harold Bloom et « The Touchk » qui fait toujours des miracles
Beture Memmedova
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99
La justice et l’injustice dans les pièces de William Shakespeare « Merchant of Venice » et « Measure for Measure »
Fatma Yalvaç, Şule Okuroğlu Özün
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114

Linguistique

Les invitations de mariage dans la communication socioculturelle de la société iraquienne
Nassier Abbas Ghubin Al-Zubaidi
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129
L’âge du narrateur et la qualité de la narration
Mehmet Ozcan
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156

Didactique

Le développement des compétences langagières individuelles et Task-Based-Learning (TBL) et Content and Language Integrated Learning (CLIL)
Astrid Ebenberger
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174
L’utilisation des technologies numériques dans l’acquisition du lexique en cours de traduction – perspective de l’apprenant
Mustafa Naci Kayaoğlu, Hasan Sağlamel, Mustafa Kerem Kobul
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191
L’analyse des modèles de possession et des manières d’utilisation des dictionnaires par les étudiants – futurs enseignants des langues étrangères
Mustafa Sevik
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214