| Numéro | Titre | |
| Vol. 4 (2019) | O wybranych aspektach (nie)trafności „ewaluacji” reformowanego szkolnictwa wyższego | Résumé PDF (Język Polski) |
| Maria Groenwald | ||
| Vol. 4 (2019) | Ocenianie umiejętności pisania dłuższych wypowiedzi | Résumé PDF (Język Polski) |
| Aleksandra Araszkiewicz | ||
| Vol. 4 (2019) | Ocenianie w szkole jako komunikacja interakcyjna | Résumé PDF (Język Polski) |
| Iwona Morawska | ||
| Vol. 4 (2019) | Ocenianie w szkole wyższej w świetle tekstów prawno-administracyjnych | Résumé PDF (Język Polski) |
| Ewa Szkudlarek-Śmiechowicz | ||
| Vol. 5 (2020) | Od adaptacji do spektaklu na motywach dzieła – z doświadczeń glottodydaktycznych | Résumé PDF (Język Polski) |
| Maria Wacławek | ||
| Vol. 1 (2016) | Od Redakcji | Détails PDF (Język Polski) |
| Małgorzata Karwatowska | ||
| Vol. 6 (2021) | Olsztyn jako mała ojczyzna w grach planszowych dla dzieci – na przykładzie historycznej gry niemieckiej oraz polskich gier współczesnych | Résumé PDF (Język Polski) |
| Barbara Sapała, Małgorzata Sławińska | ||
| Vol. 7 (2022) | Oswoić starość | Résumé PDF (Język Polski) |
| Dorota Aydoğdu | ||
| Vol. 7 (2022) | Patrzcie w przyszłość, „następcy Dedala”. Utopianizm a retoryczność na łamach „Świata Młodych” | Résumé PDF (Język Polski) |
| Kinga Wyskiel | ||
| Vol. 2 (2017) | Peculiarities of Adolescents’ Speaking in the Information Society | Résumé PDF (English) |
| Olha Hubar | ||
| Vol. 6 (2021) | Peculiarities of the Semantic Component of Communication Activities in Preschoolers with Developmental Delay | Résumé PDF (English) |
| Iryna Omelchenko | ||
| Vol. 3 (2018) | Perspektywy edukacji. Wprowadzenie | Détails PDF (Język Polski) |
| Marzena Marczewska | ||
| Vol. 6 (2021) | Podejście inkluzyjne w nauczaniu uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych – szansa na zmianę polskiej szkoły | Résumé PDF (Język Polski) |
| Zofia Pomirska | ||
| Vol. 6 (2021) | Podejście międzykulturowe w nauczaniu języka polskiego jako obcego w Chinach | Résumé PDF (Język Polski) |
| Jagna Malejka | ||
| Vol. 8 (2023) | Poeci i znawcy literatury. O edukacyjnych walorach dialogów Czesława Miłosza i Tomasa Venclovy oraz Tadeusza Różewicza i Karla Dedeciusa | Résumé PDF (Język Polski) |
| Danuta Łazarska | ||
| Vol. 5 (2020) | Poezja i malarstwo o starości kobiet – wiersze Anny Świrszczyńskiej w dialogu z wybranymi obrazami | Résumé PDF (Język Polski) |
| Małgorzata Gajak-Toczek | ||
| Vol. 6 (2021) | Poezja po 1989 roku i jej konteksty w edukacji polonistycznej | Résumé PDF (Język Polski) |
| Elżbieta Mazur | ||
| Vol. 4 (2019) | Pomiędzy ewaluacją i akredytacją. Polska percepcja niemieckich doświadczeń w kontekście polityk publicznych | Résumé PDF (Język Polski) |
| Krzysztof Szewior | ||
| Vol. 1 (2016) | Ponad granicami | Résumé PDF (English) |
| Li-Rong Lilly Cheng | ||
| Vol. 5 (2020) | Postać literacka jako przedmiot rozmyślań aksjologicznych | Résumé PDF (Język Polski) |
| Danuta Łazarska | ||
| Vol. 4 (2019) | Poza granice parametryzacji | Résumé PDF (Język Polski) |
| Leszek Korporowicz | ||
| Vol. 7 (2022) | Präpositionen des Deutschen in prototypischer Skalierung: eine „nicht-traditionelle“ Klassifikation mit didaktischen Implikationen | Résumé PDF (Deutsch) |
| Patrizio Malloggi | ||
| Vol. 6 (2021) | Problemy edukacyjne nastolatków podczas zdalnego nauczania | Résumé PDF (Język Polski) |
| Aleksandra Araszkiewicz | ||
| Vol. 7 (2022) | Propozycje ponowoczesnych interpretacji – metodyczny dwugłos o praktykowaniu lektury i praktykach czytania | Résumé PDF (Język Polski) |
| Dorota Karkut | ||
| Vol. 8 (2023) | Przestrzenie obojętności. Literatura i edukacja przeciw pogardzie | Résumé PDF (Język Polski) |
| Anna Janus-Sitarz | ||
| 101 - 125 de 188 éléments | << < 1 2 3 4 5 6 7 8 > >> | |
Utilisateur
Langue
Taille de police