Vol 44, No 2 (2025)

Spis treści

Strony tytułowe i spis treści
 
PDF
1-6

Artykuły

Innowacyjny potencjał nauk społecznych na przykładzie projektu „Akademia Liderów Innowacji”
Beata Przyborowska, Iwona Murawska
PDF (English)
7-24
Humanistyczny charakter pedagogiki Ireny Wojnar (w kontekście „rozwijania tkanki ludzkiej”)
Wiesław Żardecki
PDF (English)
25-35
Sztuczna inteligencja w percepcji i doświadczeniach studentów uczelni pedagogicznej
Alicja Baum, Maria Trzcińska-Król
PDF (English)
37-58
Sceptyczny wobec AI jak data scientist. Wyniki badań socjologicznych polskiego środowiska programujących tak zwaną sztuczną inteligencję i sugestie dla nauczycieli akademickich
Remigiusz Żulicki
PDF (English)
59-75
Kompetencje zawodowe terapeutów zajęciowych – synergia wiedzy, umiejętności i wartości
Anna Godlewska-Zaorska
PDF (English)
77-92
Konceptualizacja rzeczywistości przedstawionej w dziełach współczesnej sztuki malarskiej przez osoby niesłyszące
Ewa Niestorowicz, Agnieszka Dłużniewska
PDF (English)
93-110
Korzystanie z technologii asystujących w środowisku zawodowym osób z niepełnosprawnością wzroku – analiza doświadczeń użytkowników
Dorota Chimicz, Małgorzata Walkiewicz-Krutak
PDF (English)
111-132
Nasilenie symptomów ADHD i ASD a skłonności depresyjne u dzieci
Anna Gawron
PDF (English)
133-151
Psychospołeczne funkcjonowanie wychowanków w placówkach opiekuńczo-wychowawczych podczas pandemii COVID-19 i jego implikacje dla opieki nad młodzieżą w okresie postpandemicznym
Justyna Siemionow
PDF (English)
153-173
Techniki pamięciowe a poziom wiedzy religijnej. Analiza badań empirycznych młodzieży licealnej
Dominika Muńko
PDF (English)
175-195
Relacje rodzinne a poczucie wsparcia społecznego i samoocena dzieci z klasy siódmej i ósmej szkoły podstawowej
Małgorzata Weryszko, Wiktoria Krzysiek
PDF (English)
197-215
Wsparcie młodzieży w kryzysie – przykład modelu wspólnoty pomocowej w Leimbach, w Niemczech
Sylwester Zagulski
PDF (English)
217-239
Gotowość przyszłych nauczycieli do zajęcia się zrównoważonym rozwojem w nauczaniu języków obcych w Rumunii
Anamaria Marc, Raluca Pop
PDF (English)
241-259