| Numer | Tytuł | |
| Vol 34, No 2 (2015) | Równi czy różni? Współczesne dylematy edukacji dziecka | Streszczenie w języku polskim PDF |
| Józefa Bałachowicz | ||
| Vol 36, No 3 (2017) | Różnice kulturowo-religijne jako komponent wiedzy i poglądów rodziców z centralnej Lubelszczyzny na temat wielokulturowości | Streszczenie w języku polskim PDF |
| Ilona Nowakowska-Buryła, Marzena Anna Okrasa | ||
| Vol 45, No 1 (2026) | Różnice w wykorzystaniu sztucznej inteligencji między czeskimi a polskimi uczniami: Studium porównawcze podejść, postaw i doświadczeń | Streszczenie w języku polskim PDF (English) |
| Lucie Zormanová, Šárka Čípová | ||
| Vol 37, No 3 (2018): Redaktor tomu: Anna Bieganowska-Skóra | Rozumowanie przez analogie semantyczne w kategorii przyczyna - skutek w grupie uczniów niewidomych | Streszczenie w języku polskim PDF |
| Izabella Kucharczyk | ||
| Vol 40, No 3 (2021) | Rozważania o dwóch strategiach badawczych pedagogiki. Indukcyjny i dedukcyjny tok wnioskowania na przykładzie badań z zakresu kultury medialnej nastolatków | Streszczenie w języku polskim PDF |
| Małgorzata Makiewicz | ||
| Vol 39, No 3 (2020): Uwarunkowania przemian w edukacji, redakcja naukowa: Jolanta Andrzejewska | Rozwijanie kompetencji kluczowych w świetle teorii uczenia się – perspektywa nauczyciela i ucznia edukacji wczesnoszkolnej | Streszczenie w języku polskim PDF |
| Barbara Skałbania | ||
| Vol 43, No 1 (2024) | Rozwijanie kompetencji profesjonalnej studentów w wymianach interkulturowych w projekcie „Język polski ponad granicami” | Streszczenie w języku polskim PDF (English) |
| Jarosław Krajka, Małgorzata Latoch-Zielińska | ||
| Vol 41, No 1 (2022) | Rozwijanie kompetencji transferowalnych uczniów – teoria samostanowienia i wyzwania edukacji przyszłości | Streszczenie w języku polskim PDF (English) |
| Tomasz Knopik, Urszula Oszwa | ||
| Vol 45, No 1 (2026) | Rozwijanie krytycznego myślenia poprzez zastosowanie niestandardowych zadań tekstowych w edukacji matematycznej uczniów klas trzecich szkoły podstawowej | Streszczenie w języku polskim PDF (English) |
| Joanna Renata Żądło-Treder, Beata Wróbel | ||
| Vol 37, No 2 (2018) | Rozwój duchowego potencjału przedszkolaków przy pomocy środków pedagogiki ludowej | Streszczenie w języku polskim PDF (English) |
| Svitlana Ivakh, Violeta Horodyska | ||
| Vol 37, No 2 (2018) | Rozwój osobowości dziecka jako podstawowej wartości edukacji domowej | Streszczenie w języku polskim PDF (English) |
| Liliia Kobylianska | ||
| Vol 38, No 3 (2019): Rzeczywistość w aspekcie zdrowia i edukacji, redakcja naukowa: Izabella Łukasik, Urszula Olejnik, Anna Grabowiec | Ryzyko dysleksji a strategie radzenia sobie w sytuacjach trudnych społecznie przez dzieci w młodszym wieku szkolnym | Streszczenie w języku polskim PDF |
| Marzena Agnieszka Kowaluk-Romanek | ||
| Vol 36, No 4 (2017) | Ryzyko uzależnienia studentów od mediów społecznościowych na przykładzie Facebooka | Streszczenie w języku polskim PDF |
| Wojciech Marcin Czerski, Edyta Gonciarz | ||
| Vol 44, No 3 (2025) | Ryzykowne zachowania po użyciu substancji psychoaktywnych | Streszczenie w języku polskim PDF (English) |
| Maria Łukaszek, Agnieszka Wróbel-Chmiel | ||
| Vol 33 (2014) | Samokreacja poprzez sztukę. Autoresocjalizacja kobiet osadzonych w Areszcie Śl edczym w Białymstoku | Streszczenie w języku polskim PDF |
| Anna Chańko, Agnieszka Sołbut | ||
| Vol 43, No 1 (2024) | Samoocena a poczucie samotności młodych dorosłych | Streszczenie w języku polskim PDF |
| Joanna Wrótniak | ||
| Vol 41, No 4 (2022) | Samoocena a samopoczucie uczniów w okresie pandemii | Streszczenie w języku polskim PDF (English) |
| Agnieszka Bochniarz, Urszula Olejnik | ||
| Vol 32 (2013) | Samoocena globalna i postrzeganie własnego ciała a zachowania żywieniowe studentów | Streszczenie w języku polskim PDF |
| Agnieszka Buczak, Małgorzata Samujło | ||
| Vol 39, No 2 (2020): Człowiek – wartości – wychowanie, redakcja naukowa: Teresa Zubrzycka-Maciąg, Magdalena Barabas, Joanna Wrótniak | Samoocena młodzieży stojącej u progu dalszego kształcenia lub tranzycji na rynek pracy – na przykładzie uczniów lubelskich szkół ponadpodstawowych | Streszczenie w języku polskim PDF |
| Danuta Iwona Wosik-Kawala | ||
| Vol 40, No 4 (2021) | Samoocena stanu wiedzy o dysleksji i umiejętności pracy z dziećmi zagrożonymi ryzykiem dysleksji wśród nauczycieli nauczania początkowego | Streszczenie w języku polskim PDF |
| Marcin Muszyński, Aleksandra Piotrowska | ||
| Vol 41, No 3 (2022) | Samopoczucie studentek w okresie pandemii w aspekcie duchowości | Streszczenie w języku polskim PDF |
| Izabella Maria Łukasik | ||
| Vol 38, No 4 (2019): Człowiek w wielowymiarowej refleksji pedagogicznej, redakcja naukowa Teresa Parczewska | Samotność i poczucie osamotnienia w narracji osób w wieku późnej starości – przejawy oraz możliwości przeciwdziałania | Streszczenie w języku polskim PDF |
| Bernadeta Szczupał, Jolanta Izabela Wiśniewska | ||
| Vol 45, No 1 (2026) | Satysfakcja z życia dorosłych dzieci (opiekunów nieformalnych) opiekujących się starszymi i/lub chorymi rodzicami a wybrane zmienne socjodemograficzne | Streszczenie w języku polskim PDF (English) |
| Paulina Moczkowska, Wiktoria Ziółkowska, Beata Antoszewska | ||
| Vol 44, No 2 (2025) | Sceptyczny wobec AI jak data scientist. Wyniki badań socjologicznych polskiego środowiska programujących tak zwaną sztuczną inteligencję i sugestie dla nauczycieli akademickich | Streszczenie w języku polskim PDF (English) |
| Remigiusz Żulicki | ||
| Vol 45, No 1 (2026) | Skala Centralności Zdarzenia (SCZ): Psychometryczne właściwości w grupie dorosłych osób z uszkodzeniem rdzenia kręgowego | Streszczenie w języku polskim PDF (English) |
| Stanisława Byra, Agnieszka Gabryś | ||
| 426 - 450 z 718 elementów | << < 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 > >> | |